第312章 统摄群师，督导诸生？执掌学术之舵？ (第2/3页)
国各地。”
“原来如此。”王绾缓缓点头，表示理解，然后伸手接过了那一张薄薄的，用小篆密密麻麻写满了整张的纸张，只是一看之下，他的脸色便有了微妙的变化，显然有一丝意外。
张良伸手接过另外一张，这一看，他的眼中也快速的划过了一道异色，随即被一抹难以察觉的笑意所取代。
冯去疾则是一副早就习以为常的样子，一点都不觉得奇怪，甚至还看热闹似的探过头在王绾手中的纸上看了几眼，然后脸上出现了同情之色。
随着目光在字迹上不断移动，王绾的脸色也越发凝重起来，只见这纸上所写的，正是关于教务长和副校长职责的分配。
他原本以为只是拥有更多的决策权和学术事务的主导权，却没想到这个职位竟远比他预想的要繁重和复杂多了。
纸上内容如下：
【教务长职责】：确保学府日常运作有序高效，若校长因故缺席，则须代表校长行使职权。
一、学术领导：作为学术事务最高负责人，掌管学府大政，制定宏观发展战略、政策与规划，确保学府发展方向与治国理念相契合。
二、发展规划：制定学府长远发展计划、年度工作计划及其实施细则，并监督执行情况。
三、统摄群师：建立一种研究与教学平衡机制，使学者于研究与教学之间得其平衡。譬如设力一定教学任务要求，同时为学者提供以充裕时间与资源从事学术研究。并建立教师评价之体系。
四、资源调配：掌学府财务预算、资金分配与物资资源之合理配置，以支持学府之学术与教育活动。
五、学术研究推动：须激励与支持教师、学生进行学术研究。监督学术成果的发表和推广，以提升学府学术声誉。
六、学术委员会主席：领导学术委员会（待建），评估与批准各学院之学术研究项目。促进跨学科学术交流和合作。
七、国际交流与合作：作为学府对外代表，需与其他邦国及学府
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