第231章培养体系

    第231章培养体系 (第1/3页)

    目前军中装备的54式122毫米牵引榴弹炮，得用汽车牵引着。

    在战场上，因为复杂的地形环境，很多是没法到达的。

    而履带式122毫米自行榴弹炮就不一样了，可以适应战场的复杂环境，机动能力很强，这边开炮后，接到命令后可以立马进行转移，到下一个地方再进行开炮。

    在座的领导都是军工系统的，是真正的行家。

    81式122毫米自行榴弹炮是好东西没错，可能不能大量生产就很重要了。

    要是没法大量生产，那再好的东西都只能很惋惜。

    刘韬给予肯定的回答。

    随后他跟大家汇报了，跟中专、大专、本科院校进行联合培养方案。

    焊工、电工等等技术工人的培养机制，用于培养一批专业的技术工人，也培养一批高端的工程师。

    对于工厂而言，这毫无疑问是非常重要的。

    而这一个过程，需要差不多五六年时间，三四年是在学校里面接受专业知识培养，两三年时间是在工厂里面接受培养，理论结合知识。

    “你们厂现在摊子这么大，还能拿得出资金吗？”领导略微皱了皱眉头。

    促进高校发展，借助高校培养人才，这自然是好事。

    这可以从根本上解决一些顽疾，从而培养出合格、优秀的军工人才。

    可是这方面的投入也很大，‘兵工七子’再加上其他大专、中专院校，每年起码投入上亿资金。

    最重要的是，盘山机械厂还得和其他科研机构抽调出专家去这些学校任教，教授学生。

    还有需要提供工厂，让学生暑假、寒假实习。

    “挤一挤还是有的！”刘韬点点头。

    这一次伊拉克的订单，可以说为他提供了大批资金。

    只要能用钱解决的事，就不算什么大事。

    刘韬不希望以后生产制造坦克，没有合格的焊工，没有合格的电工，没有合格的漆工.

    再说了，数控机床也得有专业的技术人员去操控。

    看似数控机床加工精度比传统机床高，操作也比传统机床

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