第268章 推行义务教育，任重道远！ (第2/3页)
我真有大才者，却耽搁在了知识储备量上，那岂不是国家的损失。
“岂不知方仲永？父亲愚钝，孩子贪玩，最终落得泯然众人矣的下场。”
“难不成这样的悲剧还要在我大明朝继续上演吗？”
皇帝之威，一震千里。
这个官员接吓得全身发抖，笔直的跪在地上，全场暮然。
若如此学习文化，那与不学又有何等关系？
孩子尚且不知，一辈子便认定牧农，倒也就此作罢。
可这知识半读半就，岂不是徒增疑惑？徒增烦恼而已嘛。
朱柏终于清楚，以京城为首的教育机构看似辉煌至极，可实则却破绽百出。
这般教育制度之下又怎会挖掘人才？
若不定心改革，日后必然铸成大错。
整改！唯有整改方能改变局势。
返回皇宫。
御花园中。
朱柏躺在长椅之上，千难万事扰心烦忧，如此凡礼多疑，实在是让自己无暇顾及闲事。
徐妙云哄睡了孩子便来到庭院当中陪同朱柏。
“夫君为何在此哀叹？难道是修建铁路迁都之事又遭群臣反对吗？”
“此事朕已定下决断，想必已然提上日程，可夫人有所不知。”
“朕视察以京都为首的多个社学院，才得知以多个社学院为主，在此地学习的孩童竟一字不识却能背得论语。”
“此事难道不荒唐？”
“我大明朝的教育机构，竟然是这般灯下黑吗？”
显然此事已经让朱柏陷入沉思，他对这事儿更极为不满意。
这么学还学个屁呀。
学了跟没学又有什么区别？无非就是让这群孩童满嘴的知乎者也，若当真能用这种方法应付考试，那满朝官员岂不是就会一些书本上的知识？
没有真才实学如何治理国家？
“皇上原来是被此事叨扰，既如此，何不改而观之？”
“夫人所言极是，朕正欲如此。”
“皇上，迁移皇都之事，本就耗费国力，皇上若对教育进行改革，切不可操之过急呀。”
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