第306章 卓戈是懂送礼物的 (第3/3页)
往日，在神骸中制作法术模型或是利用铭文进行学术研究，并不需要真的把法术释放出来。
大陆上的其他法师学校，还没有意识到这点，依旧按照传统招收有施法天赋的学生。
有施法天赋，和有法术天赋，可是完全不同的两码事。
同时兼具两者的并不多，因此大多数法师学习很多年，也不过是成为只会戏法，顶多再会一两个一环法术的蹩脚法师。
但如果不管能否施法，只选具有法术天赋的人，那好苗子就要多得多。
卓戈找到深水城大学的校长。
一位由精灵法师埃尔推荐的老法师，据埃尔说十分优秀，尤其在魔法材料研究方面，是当代贡献最大的几人之一。
然而因为施法能力差，年逾六十，水平止步七级法师，所以社会认可度不高。
卓戈很轻松就把校长给挖了过来。
他在王城的一座法师塔里，找到这位还在当变化学派法师助理的老法师，给出一个简简单单的“小”条件。
“跟我混，以后实验经费你随便填。”
老法师毅然决然辞职北上，成为目前还没学生的深水城大学校长。
“少年班招募的怎么样了？”卓戈问。
“目前，法术少年班有十六位孩子通过考核，最小的九岁，最大的十二岁，都非常有天赋，可惜不能施法。”
校长强调法术少年班，是因为深研院那边还有科学侧天才少年培养计划，那就是另一回事了。
“不，不可惜，不会施法影响不到以后再法术研究上做出成绩，我能看看他们考试的结果吗？”
“当然。”
卓戈很快得到十六份卷子。
这些孩子都经过很多轮考试，最开始只是考核基础的逻辑与通识，通过后会提供参考魔法书，让他们自学。
能一轮轮考出来的绝对是精锐。
精锐到他们的卷子卓戈看了都头疼。
整张卷子上没有一道可以靠蒙的选择题或是填空题，全是理论和应用大题。
考题由法师协会友情提供。
卓戈大致看了看，通过他有限的魔法知识判断，能得出结论。
让他考他考不过。
确实人才。
“很好，教师团队都确定了吗？”
“基本确定，只是……”校长有些为难。
“只是什么？”
“其他科目的老师都已经就位，但是教魔法通识的老师一直没找到。”
和法师学徒的教育流程一样，在开始的时候是不分学派的，因此，将各学派基础联系起来的魔法通识格外重要。
也是平均收入最高，在社会上最受尊重的法术老师。
校长继续说道：“尽管我们已经开出很高的待遇，但是仍然没有水平过硬的老师接受合同，他们都比较介意来一座陌生城市，不过我相信还是能找到合适人选的。”
“不用了，刚好，我这有个人选，不对，应该是龙选，让她先试一试……”
于是，傍晚。
卓戈神神秘秘地带着芙琳来到一间教室。
“到底是什么惊喜？”芙琳好奇地问。
“马上你就知道了。”
卓戈推开教室门。
“当当——”
教室里，十六双懵懂的眼睛，盯着门口的方向。
“这是？”
“你未来的学生。”
“我未来的学生？”
“是的。”卓戈走上讲台，介绍道：“孩子们晚上好，恭喜你们通过层层考核，成为深水城大学法术少年班的一员，你们都是十分优秀的孩子，不过希望你们不要骄傲，法术探索之路终究是困难且漫长的。
“相信你们在白天已经见过其他科目的老师，现在，由我向你们介绍，魔法通识课的老师，芙琳女士。”
“老师好——”
卓戈把芙琳拽上讲台，小声嘱咐道：“就按你的习惯讲。”
芙琳的表情有些犹豫。
真的按她的方式讲课？
近几年她都在学习洛瑞的教学理念，把所有内容讲得尽量简单易懂，虽然还是有很多学生反馈听不明白，但比之前好很多。
她其实还是更喜欢按自己的方式来，可惜不得不向现实妥协。
现在卓戈让她用自己的方式，还是教一群小孩子……
芙琳看向卓戈，而卓戈给她一个鼓励的眼神。
“好吧，那让我们开始第一课，从基本元素的震荡原理开始认识魔法……”
卓戈差点没绷住。
知道芙琳教学的门槛比较高，没想到这么高。
谁家好人是从那玩意儿开始认识魔法啊！