第31章：志愿者 (第2/3页)
与技术人员小张商讨后，决定尝试利用当地有限的网络资源，搭建一个简易的本地课程库。小张皱着眉头说：“林老师，这难度不小啊，信号不稳定，还经常断网，要保证课程能顺畅播放，得费不少周折。”林愉拍了拍他的肩膀，坚定地说：“我知道困难重重，但不能让孩子们失望，咱们多试试几种方法，总能找到解决的途径。”
经过几天几夜的努力，他们终于搭建起了一个小型的本地课程库，虽然内容比不上总部平台丰富，但也足以满足孩子们现阶段的学习需求。当孩子们第一次通过投影仪看到那些精美的绘画教程、欢快的舞蹈视频时，眼中满是惊喜与新奇。
与此同时，林愉也积极与当地学校的老师沟通，了解他们在教学中的困难。一位老教师拉着林愉的手说：“林老师，你们带来的这些课程真是太好了，可我们年纪大了，有些新的教学方法不太会用，怕教不好孩子们。”林愉连忙说：“您别担心，我们来就是为了解决这些问题的。我们会安排线上的培训课程，您有时间就跟着学学，有什么不懂的随时问我们。”
回到总部后，林愉立刻组织团队针对偏远山区网络差的问题进行深入研究。技术团队提出了一个新方案，研发一套可以离线使用的课程包，让孩子们即使在没有网络的情况下，也能学习。经过几个月的奋战，离线课程包终于上线，林愉第一时间带着它再次奔赴山区。
孩子们看到林愉又回来了，兴奋地围了上来。林愉笑着给他们展示新的课程包：“孩子们，以后就算没网，咱们也能学好多好玩的艺术知识啦！”孩子们欢呼着，迫不及待地打开课程包，沉浸在艺术的世界里。
随着时间的推移，这个山区学校的孩子们在艺术方面有了长足的进步。学校还举办了一场小型的文艺汇演，孩子们用歌声、舞蹈和绘画
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