第六十二章 和古人比书法 (第2/3页)
田宏不禁一愣，他记得，物理老师是胡老师的。
“胡老师现在有事，和江老师调换了一下课程，下一节课才是胡老师，这一节课，是江老师的美术课。”
“哦。”田宏点了一下头，站了起来。
“你干什么？”
“我有点事情去。”田宏把书籍整理好，就要动身。
“呸，你是怕吹牛被拆穿吧。”苏曼曼嗤之以鼻道。
田宏懒得解释，近一个小时的时间，他可以去图书馆查阅一点关于永动机的资料。
“同学们好！”
就在田宏刚准备起身离开的时候，一个高瘦的年轻人一手拿着一叠泛黄的劣质宣纸，一手拿着一个小提篮走了进来，那篮子里面，放着文房四宝一些物事。
田宏只能无奈的坐下，他虽然不想上这堂课，但是，这并不代表他可以不尊重老师当着老师的面离开课堂。无论是谁，只要是老师，都可以获得田宏的尊重，尊师重道的精神已经烙在了田宏的灵魂深处，永远不会改变。
苏曼曼见田宏坐下，嘴角泛起一丝狡黠的笑容。
“各位同学，今天这堂课是书法课，这书法嘛，现在已经没有几个人会写了，大家也就当玩，不能当真，呵呵，高考可是不会用上的，不过，大家不用写，但是，还是可惜熟悉一下这门老祖宗留下的艺术，毕竟，我们是中国人，虽然我们不需要每一个人传承这门艺术，却有义务每一个人都知道这门艺术……”
“今天我们说说书法的发展历史。”
“书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。近代经过考证，关於中国文字起源，一般认为在距今约5000、6000年左右中国黄河中游的‘仰绍文化时期’，已经创造了文字。仰绍文化因1921年首先在河南绳汕仰韶村发现而得名的。近40余年，又陆续有许多发现。”
“世界上各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字；表意文字；表音文字。汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。象形的造字方法即是把实物画出来。不过画图更趋於简单化、抽象化，成为突出实物特点的一种符号，代表一定的意义，有一定的读音……我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术……这里，我可是要告诉各位同学哦，书法可是世界上唯一一样可以卖钱的文字……”
这个年轻的江老师知识很渊博，加上语言诙谐，一群学生倒是听得兴趣盎然，就连田宏也是沉醉其中。
田宏从来
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