第26章

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    维纳不仅继承了父亲的基因，而且还得到了他认为适合自己的训练。如

    果他没有父亲的秉赋，那他就本来不会成为父亲训练的对象。而如果没有父

    亲的训练，那他从父亲那里继承过来的潜能就很可能成为散漫的、无法发挥

    出来。父亲自己的一部分观点和给予他的一部分训练，乃是理论和实际的彻

    底结合。父亲是个语言学家，他认为语言的历史不是类似生物那样的几乎孤

    立的有机体的成长过程，而是各种历史力量的相互作用。在父亲看来，语言

    学是文化史学家的一个工具，就象铲子是考古学家手里的工具一样，毫不奇

    怪，一个不满足于对语言作形式的和抽象的父亲，其儿子也必定不满足于那

    些不接触物理学的数学家所特有的那种浅陋的数学观。维纳的父亲是一个具

    有极大独立性的人，如果他不表现出独立性，甚至于独立于他本人，他就决

    不可能成为父亲的忠实的儿子。

    三、名师出高徒

    1914 年，维纳获得博士学位以后，哈佛大学颁发给他出国奖学金，他来

    到了英国剑桥大学，受请于数理逻辑大师罗素。这次离家是他第一次开始能

    真正单独生活，摆脱了长期以来对父亲的绝对服从，并能够领略到一个独立

    工作的人所享有的自由。维纳跟随罗素学习数理逻辑和许多有关科学与数学

    哲学方面的知识。他和一些同学一起攻读罗素的数理逻辑著作，还学习罗素

    推荐给他的其它课程，其中主要一门是高等数学课程，指导维纳的是G·H·哈

    代。哈代后来成为牛津和剑桥两所大学的教授，也许还是他那一代英国数学

    界的泰斗。维纳在哈佛大学的博士论文是关于数学的哲学。罗素告诉他；为

    了能够搞数学哲学方面的工作，只懂得数学是不行的。

    在剑桥大学学习了几个月，正值第一次世界大战爆发前夕，维纳又来到

    哥廷根大学就学于兰道和希尔伯特。兰道出身于一个富裕的犹太银行家庭，

    在某种意义上，兰道也曾是一个神童。希尔伯特则完全是另一种类型的人，

    一个来自东普鲁士的温文尔雅、有农民气质的人，他意识到自己的能力，但

    诚挚谦虚。希尔伯特不断地向现代数学各个领域中的许多难题挑战，在每个

    领域中，他都作出重大贡献。他代表着本世纪初期数学的伟大传统。对于维

    纳来说，希尔伯特成为他所向往成为的一类数学家，希尔伯特能够把抽象的

    能力和对物质现实的实事求是的认识很好地结合起来。在剑桥大学时候，罗

    素使他牢牢记住了不仅数学是重要的，而且还需要有物理概念，同时建议他

    学习卢瑟福和其他人对原子理论和物质本质理论的那些新发展。那时，维纳

    在这些学科上没有取得太大进展，但他至少已经预习了关于原子核的理论；

    由于这理论，后来发现了元素嬗变，进而制造了原子弹。这理论现在占有同

    爱因斯坦的相对论并驾齐驱的地位，维纳也是从罗素那里了解到相对论的重

    要性的。在哥廷根大学的学术气氛影响下，他更能够理解罗素对物理学的关

    

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