第139章 (第3/3页)
又说，“确实能锻炼一下，英语口语方面。”
“我先走了，晚上见。”叶禹凡没等他们说完，就抱着书匆匆离开，今天要去上的课和他们不同。
“我也到地方了，我会提前和Lily说一下的，Goodbye~”接着是柯竞，走远了两步又回头喊道，“小月，晚上我要吃蛋炒饭！”
何月夕：“……”
郭哲恺拉拉何月夕的胳膊：“小月，你有没有觉得叶禹凡学的东西跟咱们不一样啊？”虽然有些课会一起上，但有一次，郭哲恺却发现叶禹凡在那些理论课上画一些像工程图一类的东西。
“啊？他学习能力强嘛！我们不能跟他比啦！”
作者有话要说：何月夕白了他一眼，“忘记去年咱们修罗月的时候他在悠闲地喝茶吗？”
郭哲恺：“……”
☆、第119章
第一百十九章唐真的威胁
叶禹凡原本就是偏理性思维的人,因此，比起随性的绘画,他更喜欢深刻思考以及分析后得出结论的东西。
安德鲁给他推荐了一系列和建筑相关的艺术著作,叶禹凡很是喜欢。
他隐隐觉得，许多美的东西都是浑然天成的，譬如一些几何图形和完美的比例,艺术家们向自然学习，把自然的美通过自己的理解呈现出来，而承载“美”的物体便是艺术品。譬如许多建筑物中用到的黄金比例,石墙上的花纹雕刻，形似苍穹的宗教屋顶……被历史遗留下来的艺术品上，呈现着人类生存的痕迹和人类文明的发展。
音乐也是如此,在有音乐之前，先有的是自然的声音，鸟叫、风鸣、水流……那些声音太美，因此有了想要把他们记录下来的人，于是有了模仿自然之声的乐器，有了节奏，乐曲……
所以，艺术是不需要被刻意塑造的，它们是和贫富贵贱毫不相干的存在。
通过学习不同领域的艺术，叶禹凡又深入了解了文艺复兴时期的博学家达芬奇，尽管达芬奇为人所知的一方面是绘画，但他却是个人类历史上绝无仅有的全才。
除了绘画，他还擅长雕刻、音乐、建筑等方面，精通天文、地质、数学、物理等学科，甚至冠有“天文学家、分明家、建筑工程师、军事工程师”等称号。
这更证实了叶禹凡的感悟——艺术是相通的。
这一刻，他才惊觉自己学习艺术是多么幸运，在此之前，他一直把它当成一门技术，一样熟能生巧的东西……多么狭隘啊！
甚至在他还没有得病的时候，如果有人跟他提艺术，他会觉得那根本就是“假大空”的玩意儿！
其实许多东西光用文字并不能完全表达思想，换一句话说，当你有感悟的时候，首先出现在脑海里的也许是一个场景，或一幅图像……而不会画画的人，只能选择用“语言”去描述那些图像和场景，使用语言等于进行了一次转码，在转码的过程中，信息必然有所遗失，而若一个人能用绘画、雕塑、写作等等手段，他就能比他人更有能力表达“思想”，也有更强大的理解力和想象力。