11 Chapter 11 (第2/3页)
移话题，把左薇带到一家大饭店，点了不少好吃的，吃完了还买了许多甜点给她，期待能转移她的注意力。
左薇知道左爸左妈的心情，不再提这件事，回到家后跑到卧室里，拿出余老爷子送给她的那套文房四宝，认认真真写下了“为中华之崛起而读书”这几个字，刚才在学校走廊看见这句话时，她就已经接受了今日任务。
虽然写得歪七扭八的，但是这两个月不是白练的，到底还是写出来了。
【主人做得好棒o(≧v≦)o奖励已经发给你了哦，希望主人再接再厉，完成更多任务获得更多幸福吧！】
一本《书法秘笈》落到了左薇手里。
左薇刚刚翻开封面，这本秘笈立刻化成了一道烟。
不见了。
“奖励去哪儿了？”左薇在心里呼唤系统。
【已经被主人完全吸收了哦！主人可以写字试试！】
好神奇……
左薇研了磨，提笔想了想，又把刚才那句话重复写了一遍，写完她就大概知道这本秘笈的好处在哪里了。每次她提笔写的时候，脑海里都会出现一个身影，虽然看不清楚面孔，但是那个人写字的姿势看得特别清楚，大概是知道她现在的水平，所以那个人写字的动作被放慢了很多。左薇按照那个人的动作来，写的字果然流畅了不少！
而且在她写的过程中，如果哪个地方不到位，脑海里都会响起相应的提示，告诉她注意事项和重点练习的地方。
这样一来，她练字的效率就大大提高了！
左薇是真心对书法感兴趣的，有了这本秘笈的帮助，左薇对于书法的兴趣更加浓烈了，她觉得花了这么长时间才完成这个任务简直太值得了！于是全身心投入进去，把今早受刺激的事情全忘完了。
客厅里，左爸左妈展开着激烈的讨论。
两个人的意见基本上是一致的，都不希望左薇在这么小的年纪里学太多的东西，压力太大会伤着孩子稚嫩的肩膀，可是左薇的态度明显又是非常认真的，两人都快愁死了，应该怎么来平衡两者之间的关系呢？
左爸说：“要不，每周末薇薇一回来，我们就带她到处去玩儿？X市的景点都逛完了，就去邻市？孩子玩多了，应该就会分散些注意力了吧？”
左妈说：“这样短期还行，长此以往就不太好了，万一薇薇上了小学、初中还是贪玩怎么办呢？我只是希望女儿不要学习过度，但并不是希望她完全不学呀。”
左爸说：“要不，让薇薇专门培养一个跟学习无关的兴趣爱好？比如说运动、游泳、唱歌什么的，既能让孩子玩开心，但也不至于太过。”
左妈充分肯定了这个观点：“这几天咱俩到处考察一下，最好是离家近点的地方，我们接薇薇方便一些。而且报一个就行了，我还是希望能够多陪着薇薇，每周她才在家两天呢，舍不得把这时间分给别的人。”
两人拍了板，愉快地决定下来，到左薇门口悄悄地看了一眼。
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