第6章

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      “陈劲。”

      他回头，看是我，有点惊讶。

      我走到他面前，发现矮了他整整一个头，不知不觉中，他竟然已经全长开了，变得这么高。

      我期期艾艾地说：“我想请教你一件事情，可以吗？”

      他倒是脾气很好，没有一丝傲慢，笑着说：“请讲。”

      我放下心来：“我的英文和语文不好，有什么办法提高吗？”

      “你的语文不好？”他很意外。

      “嗯。”

      “你回去参看别人的卷子，把自己的卷子分析一下，看看失分比重最大的地方在哪里，要解决问题，先要诊断问题。”

      “我分析过了，主要是作文不好。”

      他笑了：“进入高中后，老师改作文的标准完全依据高考的标准。高考作文和明清时代的八股文有些类似，很善于扼杀创造性和幻想力，你要想拿高分，就去认真看看得高分的人如何八股的，不管有多好的想法，都别轻易跳出框子，你觉得你写得好，评卷的老师不会认可。”

      我忙点头：“还有呢？”

      “其实，你的语文应该比别人更好才对。语文归根结底是一门语言，靠的是积累。我听过你的辩论赛，你的阅览量非常大，记忆力又好，在积累方面，估计你们年级没有谁能超过你。”

      这些夸赞的话出自天才之口，我被夸得不好意思起来：“可是，我成绩不好。”

      “你现在要找的路只是如何把你积累的知识和高考试卷接口，这个我可帮不了你，每个人的思维方式、知识架构都不同，所以才有‘师傅领进门，修行在个人’的说法。”

      我虽然压根不知道路在哪里，却有茅塞顿开的感觉：“谢谢，那英文呢？”

      他低着头笑：“早知道有今日，当初站乒乓球台的时候，就该看看英文书，英文不是靠一点小聪明就能解决的科目。”

      我有些羞赧：“是，我也知道自己基础太差，而我要追赶的人却是全市最优秀的学生，我每天在学习，人家也在每天努力学习；我每天进步，人家也在进步，所以我才更需要发现最适合自己的学习方法，因为距离高考，已经过去半个学期了，我没有时间和精力去浪费。”

      陈劲看我如此认真，很是意外，盯了我一眼，低头想着。

      已经快到高三的教学楼，他站在了六角亭旁：“我和你的情况不同，我很小的时候，我爸就在教我唱英文儿歌，我上小学的时候，英文词汇量已经一千多了，而你是初一才接触英文，又没好好学过，我一直认可的语言在于积累的学习方法完全不适用于你，你必须自己去发现适合自己的学习方法。不过，我想你首先应该把你的词汇量赶上来，就如同学习语文要先认字一样，这个和人聪明不聪明、笨不笨没一点关系，完全要靠苦功。”

      “好的，多谢你。”

      “不用，贵在坚持，希望一年后，你还能有今日的决心。”他停了停，很有深意地说，“高中部的这三栋教学楼里，每天都有很多人在下决心要好好学习，也每天都有人做不到。下决心是一件很容易的事情，坚持却是一件很难的事情。”

      我

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