第11章

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      我正这么想着，突然发现全班几乎所有的同学都举起了手。天啦！就这么一个白痴的问题也值得大家抢着回答吗？我决不会举手，因为举手无非是要证明自己是个白痴。

      苏倩的手举得最高，吉老师就点她起来回答。

      就在这时，校长的手机突然叫了起来，是一段《让我们荡起双桨》的音乐。所有的同学都回头看，苏倩愣在那里，不知该不该讲自己的答案。

      校长向大家摆摆手，说，接着上。然后，他就从后门走到走廊上，开始接他的手机。他又是那样老套地嗯啊嗯啊，我竖着耳朵听了半天，也听不出他在和对方说什么内容。等他接完手机走进教室，苏倩的问题正好回答完毕。

      吉老师说，很好。

      这话听起来有点古怪，他到底是说苏倩的问题回答得很好，还是说校长接完手机进来了很好。不管怎么样，苏倩的失望是显而易见的，她一坐下来就在小声嘀咕，早不响晚不响，偏偏这个时候响。她认为校长没听到她的回答是件遗憾的事，换了我就不会那样想，我会认为是件幸运的事。

      接下来的事确实有些滑稽了，几乎每次吉老师点人回答问题时，校长的手机就会响起来，那段《让我们荡起双桨》的音乐在教室里荡了无数次，搞得整个课堂都有些动荡不安。

      校长就是校长，他每次出去接手机之前，都要不慌不忙地摆摆手说，接着上。

      他一共接了多少个手机，只有天知道。即使这样，吉老师也不敢有丝毫怠懈，因为教室后面还坐着其他的老师呢。吉老师那不争气的眼镜每次在校长手机响起的时候，就会不由自主地往下滑，一直滑到快从鼻梁上脱落下来，于是，他不得不伸手去扶眼镜。你明白我的意思吗？我是说吉老师在不停地用手扶他的眼镜，这种动作平时也有过，但决没有今天这么频繁。我伤心地盯着吉老师的鼻梁，那里汗水涔涔，眼镜像个顽皮的孩子，不停地玩着滑滑梯的游戏。该死的。我心里暗骂了一句，我不知道我在骂什么，但我就是想骂那么一句。

      同学们照样抢着举手，只有我一次也没举过。

      下课之后，听课的老师都过来祝贺吉老师，并和他交换讲课心得。同学们都陆续出了教室，一律是慢走，不像平时那样疯跑。

      我也想出去透透气，我可不想坐在教室里看那些老师们假模假式地说，这里讲得好，那里讲得不错。

      我刚起身准备往外走，突然，校长叫住了我，他冲我招招手，说，你，就是那个新来的吧？还习惯吧？跟不跟得上？跟不上的话，可得让你们吉老师多给你补课哟。老师的提问你是不是都不会？

      我都会。我回答得很干脆，让周围的老师都有点惊讶。

      噢，那为什么不举手呢？校长有些奇怪地问。

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    被妈妈言中，我感冒了（2）

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      我抬头看了一眼吉老师，他正用焦急的目光盯着我，那目光显然对我暗含着担忧。我忍了忍，说，我刚病了一场，胳膊举不起来。

      对，她今天刚来上课呢，病得不轻。

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