第1章 (第2/3页)
讲解历史．为大众喜闻乐见，激发大众对历史的兴趣，形成了近年来盛况空前的历史著作畅销的"历史热"，这是一件大好事。我作为从事历史教学与研究的专业人员，非常感谢他们，对他们表示深深的谢意。
没有想到，这些话竟然在第二天的《 新闻午报》 上发表了，标题赫然："史学大师樊树志教授力挺易中天"，使我感到意外。所谓"史学大师"当然是那位记者"加冕"的，本人何德何能，敢戴这样的"高帽子"！无论道德、文章都与前辈大师相去不可以道里计，这点自知之明还是有的。不过"力挺易中天"倒是事实，并未违背我的原意。后来听说，同样标题的报道，也见于海外媒体。可见，敏锐的新闻记者，感觉到这是吸引眼球的"新闻"。或许是因为，与大众一片叫好形成强烈的反差，在学者圈子里，对易先生颇多非议。我大概属于学者中的另类，敢于"力挺"，便成了"新闻"。我感到很高兴，新闻记者能够把不同声音公之于世，表明学术界并非只有一种声音。
此后，我在复旦的课堂上，多次重申了上述观点，并且向他们学习，尽力把历史讲得生动活泼，而又要入木三分，发人深思。这几年来，我每个学期都在复旦开讲"国史概要"，每次听讲者都有两百多人，看来"历史热"已经影响到大学。
央视百家讲坛推波助澜的"历史热"，对于我们历史学界来说，实在是一件大好事。不仅使得全民关注历史，而且也影响到了高考。据我从权威部门获得的信息，这两年上海高考文科考生，" 3 + 1 "的"1 " ，多数考生的选择，已经由以往的政治转移到历史。"历史热"对于几代人的影响，将是无可估量的。
看来，历史应该写得"好看"，讲得"好听"，已经不单是一个形式问题。要从象牙塔里面出来，为大众接受，必须写得"好看"，讲得"好听"。但是，这个"好"，并非"戏说"。对于历史题材的电视连续剧的"戏说"之风，人们愈来愈厌恶。历史剧的编导们似乎依然故我，有人批评他们胡乱"戏说"，他们就借口"我们不是编历史教科书"来回敬。人们当然喜欢看有趣的戏，而不是乏味的教科书演绎。但总不能老是让大家看"关公战秦琼"啊！
换一个角度看问题，人们也可以批评历史学家，为什么历史著作老是写得枯燥乏味，面目可憎，令人望而生畏？老是写成"八股"腔的高头讲章？其实历史本身的人物与事件、情景与细节，是极其生动活泼、丰富多彩的，充满了波诡云谲、风雷激荡，无须"戏说"，就可以写得有声有色。司马迁《 史记》 就是一个最佳典范，无须"戏说"，照样引人入胜，很"好看"。多年来持续畅销的黄仁宇《 万历十五年》 ，把万历时代的历史用别具一格的笔法展现出来，既深刻又生动，令看惯了"高头讲章"的读者耳目一新。最近有一篇评介《 黄仁宇全集》 的文章，引用美国文学家厄卜代克的话：《 万历十五年》 把往事与现实纠结在一起，尽管它是一部严谨的学术作品，却具有卡夫卡小说《
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