第三章 中国校园足球报告一：胡立新和他的南城小学

    第三章 中国校园足球报告一：胡立新和他的南城小学 (第1/3页)

    林学义站在副主编孙永刚的办公桌前，有些忐忑地等待副主编看完他的选题策划书。

    其实策划书不长，就是一个想法，他把自己的想法总结成文字，递给领导们看，然后等领导批示。

    提交选题策划书这事儿常有，但不是每个选题最终都会被批准。

    网站的版面也不是无限的，最受关注的地方就那么大，大家为了争夺这个地方打的头破血流，不拿出点真本事，或者说没有点儿别人想不到的脑洞，都是不行的。

    林学义自觉自己的选题做的很有意思，可领导们是否这么觉得就不好说了。

    于是他专门来找了孙永刚。

    因为孙永刚一直负责校园足球，从记者做到副主编，还在负责校园足球这一块。

    而自己的选题正好对他胃口。

    在中国队再次赢得世界杯出线权之后，大家都在蹭这个热度，自己从校园足球为切入点来蹭热度，就要显得比外面那些“妖艳贱货”们不一样，更清新脱俗。

    他试图通过对校园足球的探访，来寻找中国足球能够连续两届打进世界杯决赛圈的原因。

    名字都叫“校园足球：中国足球的世界杯密码”。

    这可是给校园足球镀金的事情，相信报道校园足球出身的孙副总编一定喜欢！

    果然看完自己的选题策划书之后，孙永刚松开鼠标，把目光投向林学义，然后说道：

    “采访李自强应该问题不大，东川中学是一个非常乐意宣传自己的学校。但……采访胡立新……”

    说到这里，孙永刚皱起眉头。

    “他是一个很低调的人，这么多年了，有很多媒体试图采访他，到现在也只有央媒成功过……你要怎么说服他接受采访？”

    林学义见孙副主编直接问起了具体的操作，就知道其实在心里，孙副主编已经认可了他的选题。现在就像是毕业论文答辩，他必须回答好导师提出的问题，才有可能毕业。

    于是他抖擞精神回答道：“老大你不是有胡来的微信吗？我想请您帮个忙……”

    孙永刚猜到了他的想法，但却摇头：“你想通过胡来说服胡立新？没用的，他们父子俩关系很一般的。”

    “不是，不是……”林学义连忙解释道，“我是想通过胡来把采访的意愿转达给胡来妈妈，然后让他妈妈说服胡立新。”

    孙永刚直勾勾地看着林学义，半天没说话。

    看的林学义心里发毛：“呃，老大你觉得可行吗？”

    “我觉得？”孙永刚抬手指着林学义说，“我觉得你特娘还真是个天才！”

    林学义一时间听不出来孙副总编是在夸他呢，还是骂他，只能站在原地咧嘴傻乐。

    孙永刚拿起手机：“行吧，我帮你联系一下胡来，然后让他转达转达。”

    林学义瞪大眼睛——他知道这意味着领导同意他这个选题了！

    ※※※

    “爸，《进球》网的人想来采访采访你……哦，也不是采访，而是来给你拍个微纪录片。”

    饭桌上，胡来把手机放在一边，然后看向坐在旁边的胡立新。

    胡立新还没吭声，谢兰先问道：“伪纪录片？假的纪录片？”

    “不是假的，是‘微’，微小的微，就是一个短纪录片。”胡来解释道，然后继续看向胡立新。“你要是不想接受采访，我就帮你……”

    他想说“我就帮你拒绝了”，因为他知道自己的爸爸不喜欢在媒体面前抛头露面。

    或许是因为当年王献科那事儿，让他心里总还是有些隐隐的自卑，不愿意在公众面前接受别人审视的目光。

    但让胡来没想到的是，胡立新点头答应了下来：“可以。”

    胡来愣了一下：“可以……拒绝，还是可以采访？”

    “可以采访。”胡立新明确答道。

    “啊？”

    这次胡来和谢兰同时惊讶地看向胡立新，太阳打西边出来了？

    胡来向自己的爸爸确认：“那我回人家了啊，这回了可就不能再改了。”

    “你回吧。”胡立新回答的斩钉截铁。

    谢兰依然很奇怪：“老胡你怎么想的？你不是不愿意接受采访的吗？”

    胡立新摇头说道：“因为我发现有些事情，不光得会做，还得会说。”

    见爸爸态度坚决，胡来也很干脆地在微信上回孙永刚一句：“好，我爸说可以接受采访。”

    ※※※

    三个摄影师带着机器在工作，他们每个人有不同的分工，一个人负责拍训练场的全景，一个人负责拍中近景，剩下那个人比较灵活，随时机动。

    一个标准400米跑道的体育场上被分割成面积一致的四个区域，同时进行着四支球队的训练。

    在第四个摄影师的镜头中，胡立新正在对林学义介绍道：“……现在在训练的是我们三四年级的四支球队。我们每个年级都分AB队……”

    林学义就问道：“A队是实力更强的一线队，B队是预备队吗？”

    胡立新摇头：“不，只是因为人太多了，凑一起训练会影响效果，所以才分成AB两队的。两支球队用同样的训练方式和理念来训练，不会刻意因为球员实力来分队。”

    林学义有些惊讶。

    他知道分AB队在校园足球中很常见，理由之一肯定是因为人多。

    随着足球在中国的持续火热，越来越多的家长愿意让孩子去踢球，所以在学校里报名参加足球队的孩子也越来越多。

    人多了分成两支队甚至多支队都很正常。

    但是在分的时候，几乎所有他所知道的学校，都是按照实力来划分的。实力最强的组成一支球队，被挑剩下的再组成一支球队，或者组成两支球队。

    这在高中特别常见，因为高中有全国性的比赛，备受瞩目，大家都要追求成绩，倒也无可厚非。

    很多小学也这么分，只是命名方式不同。一线队、二线队、三线队，或者精英队、预备队……等等。

    因为小学一样有比赛，各区、各市、各省都会组织各种各样的比赛。只不过是没有全国性质的比赛而已。

    既然要参加比赛，那自然就会根据球队的实力进行划分，

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