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11 第四章-2 (第1/3页)
解决完问题之后,两人一起离开教师办公室。
教师办公室在与教学楼相邻的另外一栋小矮楼中,楼房是有着三十年历史的老楼,连楼梯都是木头搭建的,必须放轻脚步才能将声音降到最低。两个人一前一后下楼,李知行忽然开了口:“老师的建议,我觉得不错。”
虽然他的话掐头去尾,但唐宓还是瞬间就明白了他的意思。
“……没必要的。”
“你觉得我辅导不了你的英语?”
“不是的。你怎么可能教不了英语?”
一年前,李知行被宣中选为高中交换生去美国读书一年,原因有许多,但主要原因有两个:去美国一年很耽误高中阶段的学习,其他学生未必能承受高考成绩下降的代价,而李知行的背景让他上任何大学都不用担心;还有一个原因,就是李知行的英语水平实在是全年级的翘楚,虽然他从不炫耀,他的单词量,英语发音的标准程度,基本达到了同声传译的标准。
唐宓之所以拒绝他的提议,原因很简单,她不想跟李知行扯上很多关系。
“唐宓,你自己想想,这是提议能让双方都受益,我看不出来你为什么拒绝。”李知行说,“还是说,你的偏见到了这种程度?置学习于不顾?”
她垂下视线,看到他数学卷子上的分数,130,并不差。
“不是……”唐宓侧过头看着李知行,“我是觉得,你可以找到比我好得多的数学老师。”
“问题是我平时的大部分时间都在学校里。我寻找的不是最好的老师,而是最有效率的方法。”
唐宓一时语塞。其实她也知道,这个方案不论从什么角度想,都很合理的。她教李知行数学,李知行教她英语,的确是一个多方受益的方式。
“还是说,你可以找到比你更好的人选?”
“陈老师。”
“他太忙。”
他更需要有闲的数学又好的人选。
“那也不是没有人啊,比如——”
唐宓抿了抿唇,话没说完她就卡了壳。
李知行瞧着他,微微笑了,“叶一超?你是认真的?”
叶一超本可能是个不错的人选,问题是,他是IMO的种子选手,12月的时候他会参加冬令营,明年还会再次入选奥数集训队。当然,就算时间允许,叶一超大约也不太可能去辅导某人的数学。不是说他不够耐心,不肯帮同学的忙,而是他的层次远超同年级的任何人,可以这么说,请教他一道数学问题没问题,但长期打扰他学习,那就是另外一回事了。
“更何况你没那么差。我听过你教丁霄霄解题,你不是只会‘做题’,你会总结,很多人做不到这一点。”李知行说。
她真没想到李知行居然会夸奖她到这个份上,唐宓抿了抿嘴,好半晌后才说了话。
“那好吧。”
两个人组队学习,让全班同学大跌眼镜。在他们的印象中,李知行和唐宓基本上没说过话,知情人更是知道,两人关系恶劣,高一的时候甚至还彻底撕破脸,矛盾犹如针尖对麦芒,简直无法调和。
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