第六十一章 这不科学（上）

    第六十一章 这不科学（上） (第1/3页)

“出了什么事？”阅卷组长的兰特教授凑上前来，看向他终端机的光屏。

    这个导师指着光屏上的试卷题，语气有些抖，“这不科学……”

    几个阅卷组的导师反正横竖也在休息时间，也纷纷走过来看，看到那屏幕上的试卷，也顿时有些愣住了。

    “这是……什么……？”

    “如你们所见，第四卷，第五卷的二十道问答题之中……答对了十道，虽然有些题是错误了，然而只是和标准答案在范围上有偏差。有些答案只是因为最近帝国的一些理论被推翻重新纠正过了，和现在的理论发生的错误，但大范围上，几乎没有差错……关键是……他是在怎样的难度上面，答对了这一半的题目。”

    这个导师拨弄了一下屏幕，为的是让他们看得清楚，“你们看这道题，这道题是要求找出太空电梯横向梯轨的设计问题……这种题目甚至涉及到二类深入科目，原本是不可能再读完了高中的这些学生身上完成的，哪怕是进行过专门辅导也不可能，而他的解析过程，完全的说明对方竟然在这方面相当厉害，甚至堪比我们设计院这方面的教授了！”

    看到众人沉默下去，这个导师是更为激动，“你们再来看这个……要求列出磁马方程式模型。这就涉及到电子学的内容了，高中习题虽然要用到磁马方程式，然而从来没有人去要求以空间几何方式解析出方程式的模型，但他做到了，这说明什么？他不光在物理二类学科上精通，甚至还在电子学上拥有不俗的基础！”

    “那么我们再来看！这道三维建模构图题。这是他列出的程序，这道三维建模，就是让机动系四年级的学生来编写，也不一定可以将这个建模程序编纂出来啊！这样的题，我很想问我们清远学院的题库怎么会选择？这完全就是考一个研究生的难题。哪怕是名校学生，要完成这样的题都很有难度，但参与考核的只是刚刚完成了高中学业的学生啊！”

    吞了口口水，这名导师续道，“关键是对方竟然还答对了！所以要比喻的话，他是诗人，还是画家，同时又是个哲学家，甚至还是数学家，星相学家，雕塑家……！这就是我的感觉！这，科学吗？”

    看到这几道题目，在场的这几名导师，尽管也是名校毕业全方位的人才，但不得不承认，尽管现在人类跨入星际时代，讲究人才的综合素质，但就是他们，有些题都比较陌生。对方竟然能够做出来？这意味着这个学生的基础知识能力，已经到

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