第482章 会话结构 (第2/3页)
始排了，不过刚才听到田有良说要带周彦他们回来看，所以王千源就决定带着同学们等周彦他们回来之后再排。
只不过王千源他们没想到，不仅仅是周彦他们来了，96级的师弟师妹们也被带高老师带来了。
看到96级的师弟师妹，93级的师兄师姐都挺开心的，特别是师兄们，因为96级的师妹们长得确实都挺好看。
田有良走过去跟王千源吩咐几句，学生们就开始正式排练了。
说是排练，其实更像是一场正式的演出，观众就是周彦他们。
……
《没有名字》比周彦预想中要更好，这些学生的表现也出乎他的意料。
田有良的介绍，确实简化了很多，这部话剧在细节上有很多不错的处理，一些台词也写得很有意思。
但是遗憾的是，这并不是一个成熟的作品。
周彦能够看得出来，学生们在创作这部话剧的过程中，内心十分矛盾。
在某段时间里面，他们应该就是想要做出一部具有实验性的，让人看得云里雾里的话剧。
但是在另一段时间里面，他们似乎又想要让这部话剧的内容更充实，故事性更强一点，不让观众过于云里雾里。
最终导致的结果就是，他们既没有完成一部具有实验性的作品，又在故事性上有所欠缺，而且故事的主旨有些混乱。
他们想要表达的东西太多，导致真正能够表达出来的东西就变少了。
一个小时四十多分钟之后，一出话剧结束，观众们纷纷鼓起掌来，肖灿跟霍建起也开始向田有良表示祝贺。
面对肖灿跟霍建起他们的祝贺，田有良笑着点点头，随后他又看向周彦，想要听听周彦怎么说。
周彦并没有给出什么特别的建议，只是像肖灿他们一样，笑着祝贺道，“田老师，恭喜啊，学生们做出一部如此出色的作品，你肯定非常高兴。这部话剧不仅本子好，演员们的表演也非常好。”
虽然周彦他们几个确实是在夸赞，但是田有良微微有些失望，他其实想听的不是这些。
田有良只是个表演老师，他在创作方面其实并不能给学生们什么帮助。
当然了，表演系学生的学习，对创作本来也不是很重视。
演员的任务就是把角色诠释好，至于创作的事情，是导演、编剧等幕后工作者的事情，演员们虽然也要关注，但是不必投入太多精力。
至少在学校学习的时候是这样的，如果某个学生后面对创作感兴趣，也是毕业之后的事情。
不过93级的学生，既然弄了这么一个原创话剧，并且投入了大量的心思，田有良还是想帮学生们完善一下这个话剧。
中戏也有导演系，田有良也找过导演系的老师帮忙指导过，不过今天周彦他们几个导演在这，他也希望周彦他们能够提一提宝贵意见。
只是周彦他们不愿意深入说，田有良也不好请求。
不过这时高锦文忽然开口道，“周导、霍导，还有肖导，你们不要光给赞美，也要给点实在的批评才行啊。他们捣鼓的这部话剧确实还不错，但是我也相信，在你们眼中，这部话剧肯定还有很多问题。”
周彦他们三个相互看了看，随后霍建起先开了口，“要说问题，那全世界大多数的作品都有问题。首先，我们要承认，一部有瑕疵的作品，才是好作品。这部话剧，正好完美地展现了学生当下的才华，这比作品本身要更好。”
“霍导，你这也太官方了点。”显然高锦文对霍建起的回答一点都不满意。
霍建起笑呵呵地看向肖灿，“老肖，你给高指导来一个不官方的。”
肖灿笑了笑，说，“我觉得，同学们演的没什么大毛病，可能是剧本的处理上有些地方不是很完美。”
其实学生们的表演也不是说已经完美到挑不出毛病来，只不过肖灿是不可能去说的，这里可是有好几个表演老师，他要是提表演，那不是班门弄斧嘛。
“哪些地方不完美？”高锦文继续问道。
看得出来，他是不准备放过肖灿他们了。
肖灿眼见糊弄不过去，就斟酌了一下用语，说，“第一幕中，主角跟村民之间的交流太多了。看得出来，你们是想要表现出主角在这个村的村民并不陌生。但这显然弄巧成拙了，如果只是想要突出他们不陌生，恰恰要减少交流……”
听到肖灿的话，高锦文频频点头，他觉得肖灿说得非常有道理。
其实这一段的台词，王千源他们琢磨了很长时间，就是想要用台词来体现主角跟村民们那种不陌生，但是也不是十分熟悉的关系。
所以他们这一段对话的台词很多，但又有点客气。
王千源跟李乃文他们相互看了看，也觉得
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