第45章 (第2/3页)
S)。附近的其它学校里，进监狱的学生比上大学的多。而在CPESS几乎没有学生退学；90％的学生上了大学，其中又有90%读了研究生(Fliegel 1993)。该校的成功，主要是努力培养学生们的群体认同感的结果。更多关于CPESS的情况以及教育经济学中认同感的重要性见Akerlof and Kranton (2008)。
301. Delpit (1995).
302. 2004年，黑人占全部联邦公务员岗位的17%（美国统计局2008，表486），在低层联邦职位中占25%（工资等级1～6，见美国人事管理办公室2004，表2）。而在美国的全部就业中，黑人仅占10.7% (总统经济报告2008，表B37, 第271页)。
303. Levitt (1996) 论证了从关押中得到的短期收益。
304. 总统经济报告 (2002, Chart 1-1, p. 24).
305. 该法案是2001年的“经济和增长：减税和复兴法”（简写为EGTRRA，读作egg-terra）。后来还采取了进一步的减税措施，即2003年的《就业和增长：减税和调节法》 (JGTRRA)。国会预算办公室估计，当JGTRRA通过时该法案对联邦收入的影响约为十年1.3万亿美元，后来考虑到合理的老年人和有选择的最低税收调整后，影响为1.7万亿美元 (Gale and Potter 2002, Table 2)。
306. 联储纽约银行，“联邦基金目标和贴现率的历史变化，1971年至今”http://www.newyorkfed.org/markets/
statistics/dlyrates/fedrate.html。我们应该指出，由于当时定义的问题，这些利率都非常低。报告的序列在2003年1月调整了，此后贴现率和联邦资金利率被修改为“跟踪一级和二级市场的信贷利率”。在调整时该利率比以前高出相当大部分。
307. GDP 增长从2001年
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