返回

第86章

首页
关灯
护眼
字:
上一页 回目录 下一页 进书架
    第86章 (第2/3页)

cently,

    researchers have identified the hostility component of Type A behavior as more damaging than time

    urgency or competitiveness to the circulatory system.

    254

    CHAPTER 13: EMOTION, STRESS, AND HEALTH

    SOCIAL SUPPORT FOR STRESS

    Socially supportive relationships may mitigate the effects of stress by helping people cope with and resolve

    problems. Social relationships promote health. Social support is an interpersonal exchange in which one

    person gives help to another. It may be provided in numerous ways, including:

    . Emotional concern, as expressed through liking, love, sympathy, and empathy

    . Instrumental aid through the provision of goods or services during someone’s time of need

    . Providing information about a stressful situation, perhaps a similar one experienced by them

    . Reassurance by others that you are acting in a reasonable, responsible manner

    We have a great deal of data to indicate that social support during times of stress can effectively reduce

    psychological distress. People who had families who stayed in the Middle East with them during the Gulf

    War did much better psychologically than those who had no family there and those whose families

    returned to their native country. Social support also seems both to decrease the likelihood of physical illness

    and to speed recovery. Research has been attempting to identify precisely how social support mitigates

    stress and has arrived at two hypotheses:

    . The Direct Effects Hypothesis suggests that social support is always beneficial, during both stressful

    and nonstressful times.

    . The Buffering Hypothesis suggests that the physical and mental health benefits of social support occur

    mainly during periods of high stress and not during periods of low stress.

    Extensive research suggests that both hypotheses are at least partially correct.

    STRESS MANAGEMENT

    Some of us have a

    (本章未完,请点击下一页继续阅读)
上一页 回目录 下一页 存书签