第90章

    第90章 (第1/3页)



    (ii) Content of the response, nature of the object and

    activities seen

    (iii) Determinants, those aspects of the card that prompted

    response

    (iv) Correctly utilized, test is both reliable and permits

    valid assessments about the underlying personality

    b) The Thematic Apperception Test (TAT), developed by Henry

    Murray

    (i) Respondents shown pictures of ambiguous scenes

    and asked to generate stories about them, describing

    what people are thinking and doing, what led up to

    each event, and how each situation will end

    (ii) Individual administering test evaluates structure and

    content of stories, as well as behavior of individual

    telling them, attempting to discover respondent’s

    major concerns motivations, and personality

    characteristics

    274

    CHAPTER 14: UNDERSTANDING HUMAN PERSONALITY

    DISCUSSION QUESTIONS

    1. Have the class suppose that there was no continuity in behavior or personality and that we

    faced each situation anew, without reference to prior experiences and reactions. Discuss

    with the class the changes this scenario might evoke in one’s self-concept.

    2. What might be the advantage or disadvantage to describing the personality of a

    developmentally delayed child using the trait orientation? What about use of the type

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）