第一百九十八节 代笔同心 (第3/3页)
位先生说的那样”。
“嗯”，望舒淡淡应道，仅仅因为讲述就加深了这学童求知涉足的兴趣，从张彩刚才的描述，她感觉那位新来的先生很有可能就是易寒，为了确认一下，问道：“那位新来的先生长什么样呢？”
张彩边比划，描述了一番，望舒更确定是易寒无疑了，外面闹得满城风雨，他倒还有这个闲情做先生教书，也是，什么世面他没见过，这种事情他又怎么会紧张放在心上呢，问道：“张彩，你想不想胜过那王士桢，得到泥人呢？”
张彩连忙点头，看着夫人写了一纸的字，夫人，你想教我练字吗？我愿意”。
望舒笑道：“好，我来教你练字”，说着开始教导张彩练字，习字需要常年的积累，但是从旁点拨指点能让学生学的更快，规范写字方式，再练起来就起到事半功倍的效果，一对一的指点辅导也比一人教导一群要有效率的多，望舒虽然不是大书法家，但是试问一个从小爱慕大东国化，又出声帝王之家的人，这一手字能差的了吗？更别说她深受易寒的影响，一闲暇下来就练字陶冶身心。
当然她教导张彩还有另外一个意思，那就是让张彩代笔给易寒传递书信，或者说只是因为有趣，又或者说有另外的深意。
望舒写了一封信，又让张彩照着这封信攀模练习起来，张彩写完，望舒却将张彩所写的那封信塞入信封，对着张彩道：“明rì一早代我将这封信转交给你那新来的先生好么？”
张彩问道：“夫人为什么要那新来的先生写信呢？”
望舒笑道：“听了你的讲述，我对你那先生博学多见的先生产生爱慕，想借机交流一番”。
张彩又问道：“那夫人怎么不用你亲笔写的书信呢？”
望舒道：“那是我害怕字写的不好，让你先生看了笑话”。
张彩若有所思的点了点头，问道：“若先生问起这封信是谁写的，我又该怎么说”，他倒也聪明，想到了有可能发生的状况。
望舒思索起来，这倒是一个问题，张彩突然道：“要不，我就说是我母亲给他写的，反正我母亲早上都要来看我”。
望舒轻轻摇了摇头，一个有孩的妇人，易寒无论如何也不会产生非分之想。
张彩看着望舒的表情，似察觉到一些什么，他也常看见母亲露出这种表情来，问起母亲，母亲就轻轻摇头，但是他知道，母亲在思念父亲，因为每当这个时候，母亲就会拿起父亲给她写的书信看了一遍又一遍，后来随着年龄的增长，他知道了父亲永远不会回来的真相，因为父亲战死沙场，母靠着父亲战死的抚恤金度rì，每月还能收到军队的粮食补贴，这些事情他很早就懂。
母亲靠着绣花攒了一笔钱，后来就将送到这学庙学习，先生见他聪明机智，又见他母亲辛苦，就破例收下，留他在学庙学习。
望舒见张彩突然表情黯淡失落，柔声问道：“你怎么了？”
张彩道：“我想起我的母亲了，我母亲常想起我的父亲，可是父亲却死了”。
望舒闻言突然想到自己的孩也经常问自己的父亲在那里，每当这个时候望舒只好拿出易寒的画像给他看，画像虽然化解孩的好奇，却不能减轻他的思念，突然将张彩拥在怀，却什么话也没说，这个孩更可怜，因为他永远也不能看见自己的父亲，他的母亲比自己更可怜，至少自己还有期盼，而他母亲却只剩下思念。
望舒轻轻道：“好吧，就跟你先生说，是你母亲写给他吧”，她要以一个带着孩思念盼望丈夫归来的妇人给易寒写信。
（这段时间要上班，又要忙着学习应付考试，明rì一早要去考试，质量字数方面请多多见谅）
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